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日期:2017-03-18 点击量:202,431

中小学创客教育校长领导力暨第二届全国中小学创客教育教师培训班在深圳市育新学校举行

3月15日上午,由中国陶行知研究会与中国民办教育协会中小学专业委员会主办的“2017年中小学创客教育校长领导力暨第二届全国中小学创客教育教师培训班”在深圳市育新学校举行。来自全国各地的校长、老师以及媒体记者齐聚深圳市育新学校参加培训,培训活动带领大家站在更高的高度、用最广的视角、更深入的思考,更权威合理的解读了创客教育的目的与意义、为全国各地区和学校如何开展创客教育做出了科学的指引,推动了全国各地创客教育的发展。联合国教科文组织卡林加奖获得者李象益教授、中国陶行知研究会专家委员会副主任委员郑增仪、中国陶行知协会副会长兼秘书长吕德雄、深圳市教育局副局长赵立、深圳市教育发展基金会主席陈观光、深圳市教育科学研究院主任黄爱华、中国陶行知研究会执行院院长周建荣、深圳市育新学校校长殷刚等出席培训会开班仪式。中国陶行知研究会创客教育研究院秘书长陈咏标主持会议。

中国陶行知协会副会长兼秘书长吕德雄围绕“如何开展创客教育”做出了科学的指引。讲话中强调创客教育是在国家现代化、信息化背景下,适应现代化建设需要,以思维方式、学习方式、人才培养模式变革为主要内容、以提升学生科学素养、实践动手能力和创新能力为目标的教育形式,各地区要重视创客师资的培养工作,各学校校长要重视创客教育的实施,以科研为引领,重点抓好课程开发、空间建设、理论研究等工作,积极整合学术、政策、基地等资源,积极开展创客教育活动,践行陶行知先生的“生活教育”理念,鼓励学生手脑并用,实现学生的全面发展;中国陶行知协会将在学术研究、设施设备、人才培养等方面为创客教育搭建好平台,积极开展师生创客活动,为中国创客教育做出贡献。

殷刚校长代表深圳市育新学校对“2017年中小学创客教育校长领导力暨第二届全国中小学创客教育教师培训班”的举行表示热烈祝贺,向出席培训班的各位领导专家和创客教育的同行、嘉宾表示真挚的欢迎。殷刚校长说,创客教育是助力中小学生将梦想变成现实和希望,从2015年以来我校大力推进创客教育,着力培养创新精神和创新能力,积极推动科技教育和信息教育的融合,取得了比较丰硕的成果;我校学生在国内外各级创客活动及机器人比赛活动中也取得了比较好的成绩,被中国陶行知研究会授予了“创客实验学校”称号,同时,作为“深圳市综合实践教育基地”,我校还充分利用资源,面向校外中小学生开展创客教育服务;在2015年与深圳知名的柴火创客空间合作,创办了“深圳市中小学创客教育培训基地”;2016年中国陶行知研究会秘书处设在我校,并将我校确定为全国首个“创客师资培训基地”,这是对我校的厚爱和信任。全国创客教育的专家齐聚深圳市育新学校,共同为创客教育出谋划策,让我们倍感荣幸,也进一步增强了我校继续做好创客教育的信心,我们一定不辜负大家的期望,积极工作,主动作为,为推动创客教育的深入发展做出我们的贡献。

培训会上,深圳市教育科学研究院黄爱华主任用“让学习发生在云端上”与“让智慧生成在指尖上”两句话解读了创客教育的内涵,采用六问六答的形式汇报了深圳市开展创客教育的基本情况,主要从加深对创客教育的基本认识、深圳市挂牌创客教育实践学校的数量,实施创客教育的展开思路,取得了哪些创客教育成果以及开展了哪些有影响力的活动等内容做出了分享。 最后,中国陶行知研究会为东莞松山湖实验中学、广州白云区时代玫瑰园小学、深圳南山中加学校等单位授予了“创客教育实验学校”称号,并举行了授牌仪式。

据悉,本次培训安排了全国知名专家的知识讲座、丰富多样的体验活动环节以及实地考察优秀创客教育学校、优秀创客实践基地和理事单位创客空间等培训内容。